【亞教展專題】|【W(wǎng)ORLDDIDAC ASIA 2025國際專區(qū)】誠邀國際教育企業(yè)，共拓亞太市場新機遇！
全球教育裝備行業(yè)風(fēng)向標
共拓亞太市場新機遇
世界教具聯(lián)合會（Worlddidac Association）作為全球教育裝備領(lǐng)域頗具影響力的行業(yè)組織，長期致力于推動全球教育技術(shù)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)合作。其旗下的亞洲旗艦展會——WORLDDIDAC ASIA亞洲教育裝備博覽會，已成功舉辦十屆，現(xiàn)已成為亞太地區(qū)專業(yè)性教育裝備展示與交流平臺。
國際展區(qū)亮相2號館
匯聚全球創(chuàng)新力量
本屆亞教展特別設(shè)立國際專題展區(qū)，位于核心展館2號館。展區(qū)匯聚來自歐美、東南亞、日韓等地的國際品牌，集中展示前沿教育技術(shù)與解決方案，是連接全球教育資源、拓展中國市場的重要窗口。展會期間將舉辦多場國際對接會、新品發(fā)布會與行業(yè)論壇，助力展商提升品牌影響力，深入對接本地渠道與采購資源。
誠邀國際教育企業(yè)
共拓中國教育市場
我們誠摯邀請已在高校落地應(yīng)用、并尋求國內(nèi)代理商的國際企業(yè)加入亞教展國際展區(qū)，借助這一專業(yè)平臺，實現(xiàn)高效資源對接、促成商業(yè)合作。無論是拓展市場、建立品牌認知，還是尋找合作伙伴，亞教展都將為您提供一站式的展示與交流機會。展位有限，搶先預(yù)訂，共享亞太教育裝備發(fā)展紅利！
國際專區(qū)第一批海外企業(yè)名單
*以下排名不分先后
FESTO教學(xué)與培訓(xùn)（德國）：作為自動化技術(shù)和技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域的世界領(lǐng)先供應(yīng)商，費斯托始終致力于技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的最前沿，思考工業(yè)生產(chǎn)未來數(shù)字化時代對新興職業(yè)人才的技能要求，并提出數(shù)字化教學(xué)理念，以及全自動化生產(chǎn)技術(shù)和工業(yè)4.0的最前沿的技術(shù)內(nèi)容。我們的網(wǎng)絡(luò)實體學(xué)習(xí)和研究平臺 CP Lab 和 CP Factory，可為學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行和持續(xù)優(yōu)化相關(guān)的多個技術(shù)領(lǐng)域奠定了堅實的基礎(chǔ)。
Lucas-Nülle（德國）：成立于1973年的德國陸科思德教育集團(Lucas-Nülle)，致力于研發(fā)和生產(chǎn)先進的職業(yè)教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。作為工程技術(shù)和職業(yè)教育以及培訓(xùn)解決方案的全球領(lǐng)導(dǎo)者，已為世界上120多個國家的超過20多萬個院校、政府、企業(yè)客戶提供了汽車、能源、工業(yè)自動化、通信、驅(qū)動技術(shù)、樓宇科技等領(lǐng)域的8600多種產(chǎn)品，500多個整體解決方案，讓全球每年有超過5000萬的學(xué)員獲取新知識和技能。陸科思德將“理、虛、實”的先進教學(xué)理念融入到解決方案設(shè)計中，倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生解決問題和自主學(xué)習(xí)的能力，致力于讓學(xué)習(xí)過程變得更加生動和高效；將最新工業(yè)技術(shù)更新到產(chǎn)品研發(fā)中，確保技術(shù)與教育的完美結(jié)合；項目實施的全過程，為客戶提供從最初方案設(shè)計到后期支持培訓(xùn)的“一站式”解決方案。
Edibon（西班牙）：全球工程教育領(lǐng)域的重要參與者，自1978年以來，edibon已成為工程教育、STEM教育、職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)以及應(yīng)用研究領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。edibon的核心優(yōu)勢在于將工程理論與實踐深度結(jié)合，通過先進的技術(shù)工具和全球化的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，推動工程教育的現(xiàn)代化。其產(chǎn)品不僅適用于傳統(tǒng)實驗室，也順應(yīng)了在線教育、工業(yè)4.0技能培訓(xùn)等新興趨勢，成為全球工程教育領(lǐng)域的重要參與者。與全球超過90個國家的教育機構(gòu)合作，包括麻省理工學(xué)院（MIT）、慕尼黑工業(yè)大學(xué)等知名學(xué)府。參與歐盟資助的教育項目（如Erasmus+），推動工程教育創(chuàng)新。
ASTI AUTOMATION（西班牙）：ASTI AUTOMATION 是工業(yè)自動化與機器人技術(shù)培訓(xùn)的全球領(lǐng)導(dǎo)者，擁有30余年經(jīng)驗，專注于為職業(yè)教育與工業(yè)培訓(xùn)彌合智能制造人才技能鴻溝。其教育核心特色包括：作為西門子教育合作伙伴（SCE），提供符合工業(yè)4.0標準的PLC編程、機器人集成及機電一體化認證培訓(xùn)，覆蓋汽車/石油/食品等核心工業(yè)場景；培訓(xùn)方案深度融合實際工業(yè)設(shè)備（如西門子自動化產(chǎn)線），學(xué)員通過真實項目掌握數(shù)字孿生、可持續(xù)制造等前沿技術(shù)；聯(lián)動 WORLDDIDAC國際教育組織及高校（如德國雙元制院校），開發(fā)兼顧理論與實戰(zhàn)的模塊化課程體系；為個人提供技能升級路徑，為企業(yè)定制人才轉(zhuǎn)型方案（如化工行業(yè)自動化運維培訓(xùn)），助力學(xué)員就業(yè)率提升40%+，通過“技術(shù)-教育-產(chǎn)業(yè)”三角賦能，培養(yǎng)驅(qū)動工業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新一代工程師。
META （美國）:通過沉浸式技術(shù)與社交生態(tài)重塑教育體驗，致力于消除學(xué)習(xí)資源與時空限制。其核心教育解決方案包括：利用 Meta Quest VR構(gòu)建虛擬實驗室與職業(yè)培訓(xùn)場景，Workplace 實現(xiàn)跨校區(qū)協(xié)作，Messenger 教學(xué)工具支持輕量化遠程課堂；免費開放《Digital Literacy Library》課程庫及PyTorch 教育版，賦能AI與信息倫理教育；ConnectED 項目為偏遠地區(qū)提供免費網(wǎng)絡(luò)與VR設(shè)備，無障礙應(yīng)用（如VR手語）助力特殊需求群體。獨特優(yōu)勢在于融合元宇宙教室（Horizon Workrooms）、社交平臺教學(xué)圈（Instagram/WhatsApp學(xué)科社群），并嚴格遵循教育數(shù)據(jù)安全標準（GDPR/FERPA）。目前其技術(shù)已惠及全球百萬學(xué)習(xí)者，例如肯尼亞輟學(xué)率下降37%、西班牙高校實操效率提升50%，持續(xù)推動“無界學(xué)習(xí)”愿景。
CMA Science （荷蘭）:CMA Science是一家扎根荷蘭阿姆斯特丹的科技創(chuàng)新企業(yè)，專注于科學(xué)教育數(shù)字化解決方案的開發(fā)與推廣。公司以“降低科學(xué)探索門檻”為使命，通過模塊化實驗設(shè)備與交互式學(xué)習(xí)平臺的融合，為中小學(xué)、大學(xué)及職業(yè)教育機構(gòu)提供沉浸式STEM教育工具。其核心教育產(chǎn)品包括：便攜式實驗室套件：微型化物理/化學(xué)/生物傳感器套裝（如pH值、運動力學(xué)、環(huán)境監(jiān)測模塊），支持學(xué)生隨時隨地采集真實數(shù)據(jù)； CMA科學(xué)云平臺：集成實驗數(shù)據(jù)可視化、AI輔助報告生成及跨校協(xié)作功能，教師可定制虛擬實驗工作流；課程資源庫：開放荷蘭國家科學(xué)課程標準（NTK）適配教案，覆蓋氣候科學(xué)、可持續(xù)能源等前沿課題。
Lexsolar（德國）：Lexsolar 是德國領(lǐng)先的新能源職業(yè)教育與技術(shù)培訓(xùn)解決方案提供商，以“賦能綠色能源人才”為核心，為職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心及政府可再生能源項目提供光伏全產(chǎn)業(yè)鏈技能認證體系。其教育體系深度融合德國“雙元制”職教精髓，覆蓋從基礎(chǔ)理論到工程實戰(zhàn)的全鏈路能力培養(yǎng)，提供覆蓋光伏、儲能及微電網(wǎng)的工業(yè)級教學(xué)解決方案。全球教育合作案例：菲律賓能源部完成500名基層技師資培訓(xùn)；上海電力大學(xué)中德新能源現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院 非洲可再生能源倡議，移動式光伏培訓(xùn)車（集裝箱實驗室） 覆蓋12國野外無電網(wǎng)區(qū)域教學(xué)。每年為全球教師提供**免費慕課**（語言支持德/英/中），通過考核可成為認證講師。
在青少年科普領(lǐng)域開發(fā)太陽能拼裝套件SunKits，進入德國500+中小學(xué)科技課堂。
Seabery（西班牙）：是全球領(lǐng)先的焊接培訓(xùn)技術(shù)創(chuàng)新者，其 Augmented Training（增強現(xiàn)實焊接培訓(xùn)系統(tǒng)）結(jié)合虛擬仿真技術(shù)，提供沉浸式焊接技能訓(xùn)練。公司致力于通過數(shù)字化手段提升焊接培訓(xùn)效率，降低材料消耗，適用于職業(yè)院校和工業(yè)培訓(xùn)中心。Seabery 重塑焊接技能培訓(xùn)范式，通過增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)實現(xiàn)零耗材、高精準、全場景的職業(yè)技能訓(xùn)練。作為全球焊接培訓(xùn)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，Seabery 為職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心及認證機構(gòu)提供“硬件+軟件+認證”一體化教育解決方案，課程對接 國際焊接學(xué)會（IIW）標準，學(xué)員訓(xùn)練數(shù)據(jù)直接生成 ISO 9606認證預(yù)評估報告。與德國焊接學(xué)會（DVS）共建“數(shù)字焊工培養(yǎng)基地”，提供師資認證；
在青少年職業(yè)啟蒙領(lǐng)域，開發(fā)便攜版Welding Trainer，進入中學(xué)STEM課堂。
I createD（德國）：I createD 是全球領(lǐng)先的增材制造教育解決方案專家，為職業(yè)院校與企業(yè)培訓(xùn)中心提供“工業(yè)級硬件-數(shù)字化設(shè)計-認證體系”全鏈路教學(xué)服務(wù)，其教育特色包括：配備金屬/復(fù)合材料3D打印機、三維掃描儀及Geomagic逆向工程軟件，讓學(xué)生操作符合ISO/ASTM標準的智能制造設(shè)備； 跨學(xué)科課程體系：融合機械設(shè)計、拓撲優(yōu)化與創(chuàng)成式設(shè)計（Generative Design）實訓(xùn)，覆蓋從原型開發(fā)到產(chǎn)品驗證的完整流程；聯(lián)合德國TüV推出《數(shù)字化制造工程師》認證，學(xué)員作品直通博世等企業(yè)供應(yīng)鏈（如賽車輕量化部件實戰(zhàn)項目）；通過沉浸式數(shù)字制造訓(xùn)練，培養(yǎng)驅(qū)動工業(yè)4.0變革的核心技能人才。
LD Didactic（德國）：LD Didactic 是德國STEM職業(yè)教育設(shè)備全球領(lǐng)導(dǎo)者，專注電氣工程、工業(yè)自動化及機器人技術(shù)領(lǐng)域，以“硬件+數(shù)字化平臺+認證”三位一體模式賦能教育機構(gòu)。其教育特色包括：工業(yè)級教學(xué)設(shè)備：提供符合IEC/ISO標準的機電實訓(xùn)系統(tǒng)，還原智能制造產(chǎn)線全流程；支持遠程實驗、虛擬調(diào)試及AI學(xué)習(xí)分析，無縫銜接理論教學(xué)與工業(yè)4.0實操；課程獲德國工商會（AHK）及歐洲機電工程師協(xié)會（EUROSEAS）認證，學(xué)員可考取工業(yè)機器人編程（KUKA認證）等國際證書，通過德國雙元制精髓與數(shù)字技術(shù)融合，培養(yǎng)全球高標準機電工程人才。
ALUX（德國）：ALUX 是專注于工業(yè)自動化與智能制造教育的全球技術(shù)服務(wù)商，為職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心提供“真實產(chǎn)線級硬件+模塊化課程+國際認證”的定制化教學(xué)解決方案。其教育核心優(yōu)勢包括：工業(yè)場景深度還原、按院校專業(yè)需求配置課程包（如汽車焊接機器人編程、食品包裝自動化設(shè)計），支持從基礎(chǔ)操作到數(shù)字孿生調(diào)試的進階訓(xùn)練；聯(lián)合德國TüV頒發(fā)《智能制造工程師》證書，學(xué)員可同步考取羅克韋爾自動化認證（RA認證），通過可擴展的工業(yè)級技術(shù)訓(xùn)練，為全球制造業(yè)培養(yǎng)即戰(zhàn)型人才。
Tesca Technologies（印度）：Tesca Technologies 是全球領(lǐng)先的工程教育實驗室設(shè)備制造商，為高校、職校及企業(yè)培訓(xùn)中心提供覆蓋電子、機械、自動化與可再生能源四大領(lǐng)域的工業(yè)級教學(xué)解決方案。其核心教育特色在于真實工業(yè)場景還原，設(shè)備集成西門子PLC、ABB機器人組件等工業(yè)標準技術(shù)（符合ISO/IEC認證），讓學(xué)生直接操作產(chǎn)線級系統(tǒng)；模塊化課程體系：配套光伏發(fā)電實訓(xùn)臺、物聯(lián)網(wǎng)智能工廠沙盤等設(shè)備，支持從電路設(shè)計到能源管理的全鏈路技能實踐；全球普惠教育：產(chǎn)品服務(wù)110國教育機構(gòu)，非洲職校采用其移動太陽能實驗室解決無電網(wǎng)區(qū)域教學(xué)，印度理工學(xué)院（IIT）案例顯示學(xué)生工程認證通過率提升40%；成本優(yōu)化設(shè)計模塊化設(shè)備支持二次開發(fā)，院校實驗室建設(shè)成本降低70%。通過“做中學(xué)”的工業(yè)級訓(xùn)練，彌合理論教育與應(yīng)用技能間的鴻溝，賦能新一代工程師多學(xué)科工程能力整合。
ETek（越南）：ETek是越南領(lǐng)先的工業(yè)自動化與職業(yè)教育解決方案供應(yīng)商，總部位于胡志明市，專注于為東南亞地區(qū)制造業(yè)企業(yè)及教育機構(gòu)提供本土化技術(shù)設(shè)備與培訓(xùn)服務(wù)。公司以“推動越南工業(yè)4.0技術(shù)普及”為使命，通過高性價比的自動化產(chǎn)品和定制化教育方案，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級與技能人才培養(yǎng)。與德國西門子共建“越南自動化認證中心”，學(xué)員可考取全球通用 Siemens Mechatronic證書，和新加坡理工學(xué)院合作開發(fā)“東盟智能工廠”聯(lián)合課程，支持學(xué)生跨境交換學(xué)習(xí)。 ETek低成本物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)套件（監(jiān)測溫度/振動/能耗），獲越南教育部創(chuàng)新獎（2023），ETek成為東南亞工業(yè)智能化與職業(yè)教育變革的核心引擎”，通過技術(shù)本地化與教育普惠，填補區(qū)域工業(yè)人才缺口，賦能制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
Llong will(世教聯(lián)會員單位):公司聚焦數(shù)字化教學(xué)儀器和校園衛(wèi)生設(shè)備兩大業(yè)務(wù)方向，旗下核心產(chǎn)品"朗威? DISLab"為中小學(xué)實驗教學(xué)提供數(shù)字化解決方案 。
FXB International（FXB）：專注于職業(yè)培訓(xùn)設(shè)備，提供機電一體化、工業(yè)自動化、智能制造等領(lǐng)域的教學(xué)解決方案。公司致力于推動全球職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)高技能產(chǎn)業(yè)人才。
Weiss(香港):公司主導(dǎo)產(chǎn)品為鉆銑床系列廠品（無級變速系列，無刷電機系列，數(shù)控系列）、車床系列產(chǎn)品（普機系列、無級變速系列，無刷電機系列，數(shù)控系列）、攻絲機系列產(chǎn)品、桁架機器人系列產(chǎn)品，公司現(xiàn)為高新企業(yè)，工業(yè)規(guī)上企業(yè)，并通過了ISO9001質(zhì)量管理體系和知識產(chǎn)權(quán)管理體系認證。
CTMACH(香港)：致力于以最低的成本提供專門設(shè)計的產(chǎn)品、技術(shù)支持和客戶服務(wù)。主要面向企業(yè)或科研單位的一板樣品加工、高等院校數(shù)控應(yīng)用和培訓(xùn)、高等院校匯智工廠的建立、創(chuàng)客、創(chuàng)新工作室等行業(yè)。
ANP Instruments Limited（香港）：ANP自1987年成立以來，作為亞洲領(lǐng)先的測試測量解決方案供應(yīng)商，深度賦能教育教學(xué)領(lǐng)域，為高校及科研實驗室提供Keysight（是德科技）、Tektronix（泰克）等國際頂級品牌的精密儀器（示波器、頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)分析儀等），支撐電子工程、5G通信、新能源等學(xué)科實驗；通過溫濕度試驗箱、振動測試系統(tǒng)等設(shè)備，助力航空航天、汽車電子等專業(yè)開展產(chǎn)品耐久性驗證教學(xué)； 為職業(yè)院校提供工業(yè)傳感器、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)等自動化實訓(xùn)平臺，結(jié)合定制化技術(shù)培訓(xùn)與儀器校準服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生實操能力，以全球尖端儀器與專業(yè)服務(wù)，成為亞太地區(qū)電子科研教育的關(guān)鍵合作伙伴。
參考資料：
Plasti & Pack Pakistan- 舉辦地址：
- 158-H Johar Town Lahore Pakistan
- 展覽面積：
- 14000㎡
- 觀眾數(shù)量：
- 15000人