現(xiàn)場成果交流名單| 2025上海國際樂器展“單元教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的實(shí)踐與探索”案例與論文成果
為深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段新一輪課程改革理念,推動(dòng)單元教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的實(shí)踐應(yīng)用,促進(jìn)音樂教育質(zhì)量的提升,由華東師范大學(xué)音樂教師教育發(fā)展研究中心聯(lián)合中國(上海)國際樂器展覽會(huì)、《中小學(xué)音樂教育》雜志、華東師范大學(xué)出版社有限公司,特面向全國中小學(xué)音樂教師、教研員,征集 “單元教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的實(shí)踐與探索”案例與論文成果。
本次活動(dòng)得到了全國廣大音樂教育工作者的積極響應(yīng)。經(jīng)過專家組嚴(yán)格細(xì)致地評(píng)審,最終評(píng)選出優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)成果獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)若干,獲獎(jiǎng)名單均已公布。其中受邀參與現(xiàn)場案例與論文成果交流的老師共31位。
活動(dòng)概況
名稱:2025上海國際樂器展“單元教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的實(shí)踐與探索”案例與論文成果交流
時(shí)間:2025年10月24日 (9:30-16:30)
地點(diǎn):上海新國際博覽中心E3展館E3-M22會(huì)議室(上海市浦東新區(qū)龍陽路2345號(hào)E3展館)
內(nèi)容:宣講人員6分鐘宣講,專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
注:參與線下宣講的老師近日工作人員已做定向通知。
出席現(xiàn)場宣講名單
案例宣講名單
論文宣講名單
特邀指導(dǎo)專家
吳 斌 先生
人民音樂出版社前社長、黨委書記,編審。東北師大特聘博士生導(dǎo)師,教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心藝術(shù)首席專家,享受國務(wù)院政府特殊津貼。曾獲得全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者、全國勞動(dòng)模范、中國出版政府優(yōu)秀人物。榮獲中共中央、國務(wù)院、中央軍委聯(lián)合頒發(fā)的“中華人民共和國成立70周年紀(jì)念章”。獲國際音樂教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的“吉普森國際音樂教育獎(jiǎng)”。
席 恒 先生
華東師范大學(xué)音樂學(xué)院教授、教學(xué)副院長,曾任上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室中小學(xué)音樂學(xué)科教研員,正高級(jí)特級(jí)教師,全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人。教育部國培專家,教育部藝術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專家團(tuán)隊(duì)成員。
丁淑蘭 女士
浙江省文聯(lián)傳媒中心編輯出版部主任;《中小學(xué)音樂教育》雜志主編。中國教育學(xué)會(huì)音樂分會(huì)理事;浙江省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)音樂教學(xué)分會(huì)常務(wù)理事。自2000年起從事音樂教育期刊編輯工作,至今累計(jì)編輯刊發(fā)論文約3800余萬字。
報(bào)道流程
1、展會(huì)實(shí)行實(shí)名制預(yù)約參觀,預(yù)約流程參照下方:
預(yù)約參觀
客服咨詢
①掃描展會(huì)官方微信二維碼—②點(diǎn)擊“觀眾服務(wù)”-預(yù)登記—③填寫真實(shí)有效個(gè)人信息—④完成實(shí)名認(rèn)證—完成參觀預(yù)約,獲取“個(gè)人參觀碼”
2、攜帶本人有效身份證、護(hù)照、港澳居民來往內(nèi)地通行證或臺(tái)灣居民來往大陸通行證原件,確?!叭?、證、碼合一”后,于南入口大廳進(jìn)入-胸卡自動(dòng)打印機(jī)處打印胸卡-刷身份證方可進(jìn)入展館。
3、進(jìn)入展館后,前往E3M22會(huì)議室,在會(huì)議室門口完成簽到進(jìn)場。每位入圍者6分鐘宣講,請(qǐng)注意合理把控時(shí)間。
注:上午場會(huì)議于9:30準(zhǔn)時(shí)開始,下午場會(huì)議于13:30準(zhǔn)時(shí)開始,請(qǐng)各位入圍者合理分配時(shí)間。
(現(xiàn)場導(dǎo)覽圖如下所示)

參考資料:
Music China- 舉辦地址:
- 上海市浦東新區(qū)龍陽路2345號(hào)
- 展覽面積:
- 145000㎡
- 觀眾數(shù)量:
- 177000人
- 所屬行業(yè):
- 樂器展會(huì)